Kelebihandan Kekurangan Video Conference. Video Conference. Video conference adalah sarana interaktif yang real time untuk perusahaan, mahasiswa dan individu untuk berkomunikasi melalui audio, video dan teknologi komputer di zona waktu yang sama namun lokasi yang berbeda. Pada prinsipnya, ini merupakan koneksi langsung antara orang-orang di
Media Audio Pengertian, Jenis-Jenis, Kekurangan, dan Kelebihannya Kehadiran media audio dalam proses pembelajaran mempunyai arti yang cukup penting. Melalui media pembelajaran, maka guru lebih mudah menyampaikan materi, sedangkan peserta didik akan lebih terbantu saat memahami pelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat membantu proses belangsungnya pembelajaran, yaitu media audio. Pengertian Media Audio Audio adalah suara yang keluar dari getaran sebuah benda. Audio bisa ditangkap oleh panca indra manusia, apabila memiliki kekuatan minimal 20 kali/detik. Media audio merupakan sarana menyampaikan informasi yang lebih komunikatif dan menarik. Penggunaan media audio saat ini banyak peminatnya, karena mampu menyampaikan informasi secara lebih detail dan jelas. Baca Pengertian Media Pembelajaran, Manfaat, Fungsi, dan Jenis-jenisnya Tujuan Media Audio Pemanfaatan media audio mempunyai hubungan dengan tujuan pembelajaran kognitif, psikomotorik, dan afektif. 1. Tujuan Kognitif Penggunaan media audio bertujuan untuk membangun pengetahuan peserta didik. 2. Tujuan Psikomotor Pemanfaatan program audio bertujuan untuk mengajar keterampilan verbal. 3. Tujuan Afektif Penggunaan media audio bertujuan untuk menciptakan suara oleh musik latar, efek suara, suara narator, sehingga menuntut peserta didik berkonsentrasi penuh dalam pembelajaran. Manfaat Media Audio Berikut adalah beberapa pemanfaatan media audio dalam pembelajaran. 1. Pengajaran musik literary dan kegiatan dokumentasi. 2. Pengajaran berbahasa asing. 3. Pengangajaran melalui radio atau radio pendidikan. 4. Paket-paket belajar untuk berbagai jenis materi, sehingga memungkinkan peserta didik dapat melatih daya tafsirnya dalam suatu mata pelajaran. Jenis-Jenis Media Audio Berikut adalah jenis-jenis media audio untuk pilihan guru beserta kelebihan dan kekurangannya sebagai media pembelajaran. 1. Phonografh Gramaphone Alat rekam ini menggunakan cakram datar yang bernama gramafon, selanjutnya dikenal dengan nama piringan hitam. Piringan hitam ini mampu merekam berbagai macam suara, sehingga alat ini cocok untuk pelajaran musik, drama, puisi, dongeng, turur, dan cerita. Kelebihan Piringan hitam tidak mudah rusak. Suara yang direkam bagus. Masa era modern piringan hitam menjadi barang antik yang mahal. Kekurangan Segi fisik, piringan hitam besar. Cukup berat kira-kira 90-200 gram, sehingga tdak praktis untuk dibawa kemana-mana 2. Alat Perekam Pita Magnetik Alat perekam pita magnetik atau kaset tape recorder adalah media yang menyajikan pesan melalui proses perekaman kaset audio. Kelebihan Mempunyai fungsi ganda yang efektif Pita rekaman dapat diputar berulang-ulang tanpa mempengaruhi volume. Rekaman dapat dihapus secara otomatis dan pitanya bisa dipakai lagi. Pita rekaman dapat dipakai sesuai jadwal yang ada. Dapat menyajikan kegiatan-kegiatan di luar sekolah. Rekaman dapat digandakan untuk keperluan perorangan. Dapat menimbulkan beberapa kegiatan, diskusi, dan dramatisasi. Dapat memberikan efisiensi dalam pengajaran bahasa. Pengoperasian tape recorder relatif mudah. Kekurangan Daya jangkauannya terbatas. Biaya penggandaan alatnya relatif lebih mahal daripada radio. Pita kaset suara memiliki kekuatan terbatas. 3. Compact Disc CD Compact disc atau cakram padat adalah sebuah piringan optical untuk menyimpan data secara digital. Teknologi cakram padat kemudian diadopsi sebagai alat penyimpanan data yang terkenal sebagai CD-ROM. Kelebihan Bentuknya yang sangat simpel dan ringkas. Kualitas suaranya yang jernih. Kemampuan merekam yang hebat, sehingga dapat merekam hingga lebih dari 700 mega byte. Perawatannya mudah. Tahan dalam penggunaan berulang-ulang. Dapat memperbaiki mutu suara, karena musik direkam secara digital. Dapat memindahkan data dari CD ke media lain, seperti computer kemudian ke Ipod. Kekurangan Permukaan CD lebih mudah tergores, jika tidak hati-hati. Jika tergores optikal unitnya tidak bisa membaca CD, sehingga kerjanya tidak optimal. 4. Radio Media audio radio merupakan alat komunikasi elektromagnetik untuk mengirim dan menerima pesan suara dengan menggunakan sistem gelombang suara melalui udara. Di dalam dunia pendidikan, radio masih terpakai sebagai media pembelajaran, khususnya untuk program pembelajaran jarak jauh. Radio memiliki daya jangkau sangat luas, sehingga peserta didik dapat mendengarkan berita yang aktual, mengetahui beberapa kejadian terbaru, dan masalah kehidupan. Kelebihan Jangkauannya sangat luas. Harganya relatif terjangkau dan mudah untuk mendapatkannya. Memiliki variasi program cukup banyak. Baik untuk mengembangkan imajinasi peserta didik. Peserta didik lebih memusatkan perhatian terhadap kata, kalimat, atau musik, sehingga sangat cocok digunakan untuk pengajaran bahasa. Kekurangan Sifat komunikasinya hanya satu arah. Jika siarannya monoton akan lebih cepat membosankan peserta didik untuk mendengarkannya. Program siarannya selintas, sehingga tidak bisa mengulang dan harus sesuai dengan kemampuan belajar peserta didik secara individu. 5. Laboratorium Bahasa Laboratorium bahasa adalah suatu ruangan yang didalamnya terdapat alat untuk melatih peserta didik dalam mendengar dan berbicara bahasa asing. Labaoratorium bahasa ini menyajikan materi pelajaran yang telah siap sebelumnya, dengan menggunakan alat perekam. Peserta didik duduk sendiri-sendiri dalam kotak bilik akustik dan kotak suara, sehingga dapat mendengar suara guru yang duduk di ruang kontrol lewat headphone. Kelebihan Media ini lebih canggih. Ruangan nyaman. Kekurangan Peralatan terbatas. Perawatan dan pengadaan media relatif lebih mahal. Menggunakan laboratorium bahasa tidak hanya 1 satu kelas saja, tetapi semua peserta didik dalam satu sekolah, jadi harus memerlukan perawatan ekstra. Demikian ulasan mengenao pengertian media audio, jenis-Jenis, kekurangan, dan kelebihannya. Semoga bermanfaat.Berikutpembahasan kelebihan dan kekurangan media cetak yang ada disekitar kita. Salah satu industri yang saat ini terus berkembang dan keberadaannya semakin populer adalah media cetak yang umumnya hasil dari produksi perusahaan percetakan. Sejak dahulu kala banyak pebisnis yang memanfaatkan media cetak sebagai sarana iklan seperti koran, selebaran, brosur, majalah, poster dan masih banyak
15 jenis bahan ajar noncetak yang didalamnya mengandung suatu sistem yang menggunakan sinyal audio secara langsung, yang dapat dimainkan atau diperdengarkan oleh pendidik kepada peserta didiknya guna membantu mereka dalam menguasai kompetensi tertentu. 4. Kelebihan dan Kelemahan Media Audio Media audio merupakan media untuk menyampaikan pesan dari pengirim ke penerima pesan melalui indera pendengaran dan memiliki kelebihan serta kekurangan. Kelebihan media audio menurut Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther, James D. Russel 2011 376, antara lain a. Tidak mahal. Ketika audio disimpan dalam cakram atau kaset, tidak diperlukan biaya tambahan lain karena perangkat simpan bisa dihapus dan digunakan kembali. b. Bisa direproduksi. Kaset audio dan berkas digital dapat digandakan dengan piranti lunak dan perlengkapan yang sesuai. c. Merangsang untuk membaca dan mendengarkan karena pesannya disajikan secara lisan sehingga menimbulkan daya imajinasi. d. Bisa diulang sesuai kebutuhan dalam memahami isi. Para pengguna bisa memutar ulang bagian dari material audio sesering yang dibutuhkan. e. Portable dimana dapat digunakan dilapangan dengan daya baterai. f. Tahan kerusakan. File MP3 atau yang terdapat dalam flash bisa disimpan diharddisk, computer, atau pemutar MP3. Selain kelebihan media audio di atas, Azhar Arsyad 2003 45 menuturkan bahwa media audio mempunyai kelebihan-kelebihan lainnya, yaitu media audio merupakan peralatan yang sangat murah dan lumrah sehingga mudah dijangkau oleh masyarakat. Rekaman dapat digandakan untuk keperluan perorangan sehingga isi pesan dapat berada ditempat secara bersamaan. Dalam pengoperasiannya relatif sangat mudah. 16 Dari kedua pendapat di atas, dapat disimpulkan bahasa media audio tidak mahal atau dikatakan murah dalam penyimpanan dalam kaset karena bisa dihapus dan digunakan kembali, bisa diproduksi kembali atau digandakan dengan piranti lunak apabila seseorang membutuhkannya, kemudian dalam mengoperasikannya terbilang mudah, media audio dapat diulang sesuai dengan kebutuhan. Begitu pula media audio yang akan digunakan untuk mengetahui pengaruhnya, termasuk media audio yang tidak mahal, karena dapat dengan mudah di download dari website Radio Edukasi milik BPMRP Yogyakarta. Dalam pengoperasiannya pun mudah, dengan menggunakan laptop ditambah speaker bila diperlukan atau handphone, media audio tersebut sudah dapat digunakan. Kemudian Nana Sudjana Ahmad Rivai 2005 31 menjelaskan kekurangan yang dimiliki media audio antara lain a. Memerlukan suatu pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang tetap dan tertentu, sehingga pengertiannya harus didapat dengan cara belajar yang khusus. b. Media audio yang menampilkan simbol digit dan analog dalam bentuk auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan pengalaman visual. c. Karena abstrak, tingkat pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui tingkatan penguasaan perbendaharaan kata-kata atau bahasa, serta susunan kalimat. d. Media ini hanya akan mampu melayani secara baik bagi mereka yang sudah mempunyai kemampuan dalam berpikir abstrak. e. Penampilan melalui ungkapan perasaan atau symbol analog lainnya dalam bentuk suara harus disertai dengan perbendaharaan pengalaman analog tersebut pada si penerima. Bila tidak bisa terjadi ketidakjelasan bahkan kesalahpahaman. 17 Kekurangan media audio menurut Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther, James D. Russel 2011 376, antara lain a. Perhatian hak cipta. CD yang diproduksi komersial bisa dengan mudah diperbanyak, yang mungkin mengakibatkan pelanggaran hak cipta. b. Tidak memantau perhatian. Beberapa peserta didik kesulitan belajar mandiri, sehingga ketika mereka menyimak audio rekaman perhatian mereka mungkin cenderung kemana-mana. c. Kesulitan dalam pemantauan kecepatan. Menentukan kecepatan yang tepat untuk menyajikan informasi bisa menjadi sulit jika peserta didik memiliki tingkat perhatian dan latar belakang yang beragam. d. Kebutuhan perlengkapan digital dan peranti lunak. Audio digital membutuhkan peranti lunak dan perlengkapan yang dirancang untuk memutar atau merekam format digital spesifik. e. Urutan yang kaku. Pemutar kaset menetapkan urutan sebuah presentasi, meskipun dimungkinkan untuk dimundurkan dalam pemutar kaset audio tersebut untuk mendengarkan lagi segmen rekaman tersebut atau memajukan pemutar kaset audio untuk bagian yang akan datang. f. Kesulitan dalam menempatkan segmen. Terkadang susah untuk menempatkan segmen spesifik pada sebuah pemutar kaset audio. g. Berpotensi terjadi penghapusan tidak disengaja. Kaset audio bisa dihapus dengan mudah, yang bisa menjadikan suatu masalah. Hanya karena rekaman kaset audio ini bisa dengan mudah dan cepat dihapus ketika tidak lagi dibutuhkan, namun bisa tanpa sengaja dihapus ketika seharusnya disimpan. Dari kedua pendapat di atas, ada beberapa kelemahan dari media audio yaitu memerlukan suatu pemusatan perhatian dan pesan yang disampaikan masih abstrak. Dalam mendengarkan media audio diperlukan belajar mandiri karena membutuhkan pemahaman dan bagi anak yang kesulitan belajar mandiri, saat mendengarkan media audio perhatian mereka mungkin cenderung kemana-mana. Selain itu, harus diberikan contoh dengan menggunakan benda konkret seperti tanaman kencur, lengkuas ataupun jahe, boneka. 18 5. Langkah Pembelajaran Menggunakan Media Audio
Kekuranganmedia visual 1. Lambat dan kurang praktis 2. Tidak adanya audio, media visual hanya berbentuk tulisan tentu tidak dapat didengar. sehingga kurang mendetail materi yang disampaikan 3. Visual yang terbatas, media ini hanya dapat memberikan visual berupa gambar yang mewakili isi berita 4.
JENIS-JENIS MEDIA AUDIO KEKURANGAN DAN KELEBIHANNYA A. KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN 1. MEDIA AUDIO Media audio yaitu media yang berkaitan dengan indera pendengaran. Pesan yang akan disampaikan dituangkan dalam lambang-lambang auditif, baik verbal kedalam kata-kata/bahasa lisan maupun non verbal. Beberapa jenis media yang termasuk dalam kelompok ini adalah radio dan alat perekam pita magnetik. a. Radio Radio merupakan perlengkapan elektronik yang dapat digunakan untuk mendengarkan berita yang bagus dan aktual, dapat mengetahui beberapa kejadian dan peristiwa-peristiwa penting dan baru, masalah-masalah kehidupan dan sebagainya. b. Perekam pita magnetik Perekam pita magnetik adalah salah satu media pendidikan yang tak dapat diabaikan untuk menyampaikan informasi, karena mudah menggunakannya. Ada dua macam rekaman dalam alat perekam pita magnetik ini, yaitu sistem “full track recorder” dan “double track recorder”. a. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio 1. Kelebihan Media Audio a Harga murah dan variasi program lebih banyak dari pada TV. b Sifatnya mudah untuk dipindahkan. c Dapat digunakan bersama-sama dengan alat perekam radio, sehingga dapat diulang atau diputar kembali. d Dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran siswa, serta dapat mengembangkan daya imajinasi seperti menulis, menggambar dan sebagainya. 2. Kekurangan Media Audio a Memerlukan suatu pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang tetap dan tertentu, sehingga pengertiannya harus didapat dengan cara belajar yang khusus. b Media audio yang menampilkan simbol digit dan analog dalam bentuk auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan pengalaman visual. c Karena abstrak, tingkatan pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui tingkatan penguasaan perbendaharaan kata-kata atau bahasa, serta susunan kalimat. d Media ini hanya akan mampu melayani secara baik bagi mereka yang sudah mempunyai kemampuan dalam berpikir abstrak. e Penampilan melalui ungkapan perasaan atau simbol analog lainnya dalam bentuk suara harus disertai dengan perbendaharaan pengalaman analog tersebut pada si penerima. 2. MEDIA VISUAL Media berbasis visual image atau perumpamaan memegang peranan yang sangat penting dalam proses belajar. Media visual dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Visual dapat pula menumbuhkan minat siswa dan dapat memberikan hubungan antara isi materi pelajaran dengan dunia nyata. Agar menjadi efektif, visual sebaiknya ditempatkan pada konteks yang bermakna dan siswa harus berinteraksi dengan visual image itu untuk meyakinkan terjadinya proses informasi. Yang termasuk dalam kelompok ini yaitu Gambar representasi, Diagram, Peta, Grafik, Overhead Projektor OHP, Slide, dan Filmstrip. a. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual 1. Kelebihan Media Visual a Analisa lebih tajam, dapat membuat orang benar-benar mengerti isi berita dengan analisa yang lebih mendalam dan dapat membuat orang berfikir lebih spesifik tentang isi tulisan b Dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh peserta didik c Media visual memungkinkan adanya interaksi antara peserta didik dengan lingkungan sekitarnya d Dapat menanamkan konsep yang benar e Dapat membangkitkan keinginan dan minat baru f Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa. 2. Kekurangan Media Visual a Lambat dan kurang praktis b Tidak adanya audio, media visual hanya berbentuk tulisan tentu tidak dapat didengar. Sehingga kurang mendetail materi yang disampaikan c Visual yang terbatas, media ini hanya dapat memberikan visual berupa gambar yang mewakili isi berita d Biaya produksi cukup mahal karena media cetak harus menyetak dan mengirimkannya sebelum dapat dinikmati oleh masyarakat. 3. MEDIA AUDIO VISUAL Media audio-visual adalah media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar. Jenis media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik, karena meliputi kedua jenis media auditif mendengar dan visual melihat. Media Audiovisual merupakan sebuah alat bantu audiovisual yang berarti bahan atau alat yang dipergunakan dalam situasi belajar untuk membantu tulisan dan kata yang diucapkan dalam menularkan pengetahuan, sikap, dan ide. A. Jenis-jenis Media Audio Visual 1 Media Audio Visual Gerak Media audio visual gerak adalah media intruksional modern yang sesuai dengan perkembangan zaman kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi karena meliputi penglihatan, pendengaran dan gerakan, serta menampilkan unsur gambar yang bergerak. Jenis media yang termasuk dalam kelompok ini adalah televisi, video tape, dan film bergerak. 2 Media Audio Visual Diam Media audio visual diam yaitu media yang menampilkan suara dan gambar diam, seperti a. Film bingkai suara sound slides Film bingkai adalah suatu film transparan transparant berukuran 35 mm, yang biasanya dibungkus bingkai berukuran 2x2 inci terbuat dari kraton atau plastik. Ada program yang selesai dalam satu menit, tapi ada pula yang hingga satu jam atau lebih. Namun yang lazim, satu program film bingkai suara sound slide lamanya berkisar antara 10-30 menit. Jumlah gambar frame dalam satu program pun bervariasi, ada yang hanya sepuluh buah, tetapi ada juga yang sampai 160 buah atau lebih. b. Film rangkai suara Berbeda dengan film bingkai, gambar frame pada film rangkai berurutan merupakan satu kesatuan. Ukurannya sama dengan film bingkai, yaitu 35 mm. Jumlah gambar satu rol film rangkai antara 50-75 gambar dengan panjang kurang lebih 100 sampai dengan 130, tergantung pada isi film itu. B. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio visual 1. Kelebihan Media Audio Visual Pemakaiannya tidak membosankan, Hasilnya lebih mudah untuk di mengerti dan dipahami. 2. Kekurangan Media Audio Visual Pelaksanaanya perlu waktu yang cukup lama Pelaksanaanya memerlukan tempat yang luas Biayanya relatif lebih mahal Media audio visual tidak dapat digunakan dimana saja dan kapan saja, karena media audio visual cenderung tetap di tempat 4. MEDIA MULTIMEDIA Multimedia merupakan kombinasi dari berbagai media yang telah disebutkan sebelumnya, yaitu menggunakan audio, video, grafis dan lain sebagainya, Multimedia diarahkan kepada komputer yang dalam perkembangannya sangat pesat dan sangat membantu dalam dunia pendidikan. Media internet yang merajalela dan telah memberikan pengaruh positif daklam pelaksanaan pembelajaran diantaranya dengan adanya program e-learning, e-education dan lain-lain. a. Kelebihan dan Kekurangan Media Multimedia 1. Kelebihan Media Multimedia § Memberikan kemudahan kepada siswa untuk belajar secara individual maupun kelompok, § Memberi kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materi, media komputer juga memberikan rangsangan yang cukup besar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, § Dapat digunakan secara individu sehingga siswa lebih leluasa dalam pengerjaannya, § Tidak membutuhkan waktu yang lama dalam mengerjakan media ini, § Bersifat interaktif sehingga siswa langsung mendapatkan feedback balikan dari media, § Dilengkapi fitur-fitur pendukung seperti backsound, volume yang dapat diatur besar kecilnya suara, § Siswa bisa mengakses internet dari tombol link. 2. Kelemahan dari Media multimedia § Harganya yang relatif mahal, sehingga belum dapat dijangkau oleh seluruh sekolah untuk menyediakanya, § Selain itu memberikan pengaruh positif dan memberikan dampak negatif terhadap siswa apabila guru kurang kontrolnya, sehingga memberikan kemungkinan – kemungkinan bagi siswa untuk membuka situs – situs yang tidak mendidik, § Multimedia interaktif ini hanya terbatas pada pokok materi penggunaan perangkat lunak grafis. 5. MEDIA REALIA Media realia adalah benda nyata. Benda tersebut tidak harus dihadirkan di ruang kelas, tetapi siswa dapat melihat langsung ke obyek. Kelebihan dari media realia ini adalah dapat memberikan pengalaman nyata kepada siswa. Misalnya untuk mempelajari keanekaragaman makhluk hidup, klasifikasi makhluk hidup, ekosistem, dan organ tanaman A. Kelebihan dan Kekurangan Media Realia 1. Kelebihan Media Realia § Dianggap medium yang paling mudah diakses dan lebih menarik perhatian, § Mampu Merangsang Imajinasi, § Memberikan pengalaman belajar langsung dengan menyentuh dan mengamati bagian-bagiannya, dan pengalaman tentang keindahan. 2. Kekurangan Media Realia § Ukurannya bisa terlalu besar, maka untuk dibawa ke ruangan sangat sulit lokomotif, buaya, gajah, atau § Terlalu kecil kuman, § Kadang juga bisa membahayakan ular, buaya, § Tidak bisa memberikan hasil belajar yang sama, § Informasi yang akan disampaian terkadang tidak sampai kepada audience.
Kekuranganmedia display: Terlalu kecil untuk di manfaatkan dalam proses pembelajaran, kecuali yang telah dirancang khusus untuk keperluan itu ; Jenis bahan ajar display merupakan media diam, sehingga tidak cocok untuk mengajarkan hal-hal yang diperkaitan dengan gerak; 3. Penggunaan media OHP dalam dunia pendidikan Kelebihannya, antara lain
Tiara Dwi Damayanti Eduaksi Tuesday, 30 Nov 2021, 1154 WIB Pengertian Media Kata media berasal dari bahasa Latin, yakni medius yang secara harfiahnya berarti tengah, pengantar, atau perantara. Dalam bahasa Arab, media disebut wasail bentuk jama dari wasilah yakni sinonim al-wasth yang artinya juga tengah. Kata tengah itu sendiri berarti berada di antara dua sisi, maka disebut juga sebagai perantara atau yang mengantarai kedua sisi tersebut. Menurut Wina Sanjaya 2014, hlm. 73 media berlaku untuk berbagai kegiatan atau usaha, seperti media dalam penyampaian pesan, media pengantar magnet atau panas dalam bidang teknik. Media digunakan dalam bidang pendidikan sehingga istilahnya menjadi media pendidikan. 1. Media Audio Menurut Sadiman 201049 Media audio pembelajaran berkaitan dengan indera pendengaran, pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam lambang-lambang auditif, baik verbal ke dalam kata-kata/bahasa lisan maupun non verbal. Menurut Hamdani dalam Arum 2015 55 Media audio merupakan media yang mengandung pesan bentuk auditif hanya dapat didengar. Program kaset suara adalah dalam bentuk media audio. Penggunaan media audio ini dapat digunakan dalam pembelajaran pada umumnya. Media audio dalam pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan media audio adalah 1 Mampu mengatasi keterbatasan ruang dan memungkinkan menjangkau sasaran yang luas 2 Mampu mengembangkan daya imajinasi pendengar. 3 Mampu memusatkan perhatian siswa pada penggunaan kata, bunyi dan arti dari kata/bunyi itu. 4 Sangat tepat untuk mengajarkan musik dan bahasa, laboratorium bahasa tidak lepas dari media ini terutama untuk melatih listening. 5 Mampu mempengaruhi suasana dan perilaku siswa melalui musik latar dan efek suara. 6 Dapat menyajikan program pendalaman materi yang dibawakan oleh guru atau orang yang memiliki keahlian dibidang tertentu sehingga tema yang dibahas memiliki mutu yang baik dilihat dari segi ilmiah, karena selalu dilengkapi hasil-hasil obervasi dan penelitian. 7 Dapat mengerjakan hal-hal tertentu yang sulit dikerjakan oleh guru, yakni menyajikan pengalaman -pengalaman dunia luar, ke dalam kelas sehingga media audio memungkinkan untuk menghadirkan hal-hal yang aktual dan dengan demikian dapat memberikan suasana kesegaran pada sebagian topik yang dibahas. 2. Media Visual Media visual yaitu media yang hanya dapat dilihat saja, tidak mengandung unsur suara. Yang termasuk ke dalam media ini adalah film slide, foto, transparansi, lukisan, gambar dan berbagai bentuk bahan yang dicetak seperti media grafis. Media visual menurut Kusnadi dan Sutjipto 2011, tak jauh berbeda dengan media berbasis cetak atau gambar. Media gambar itu merupakan alat peraga yang termasuk alat media visual. Penggunaan media visual ini dirancang dengan keterampilan sendiri yang harus disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan pembelajaran. Penggunaan media visual memiliki kelebihan seperti halnya 1 Membantu siswa dalam memahami materi 2 Membuat siswa untuk berpikir lebih kritis 3 Efisiensi materi pembelajaran 4 Menumbuhkan minat dan motivasi belajar siswa 5 Meningkatkan daya tarik siswa atas materi pembelajaran 6 Lebih mudah diaplikasikan. 3. Media Audiovisual Media audio visual merupakan salah satu-satunya jenis media pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Menurut Arsyad 2016 media audio visual adalah media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dengan melibatkan pendengaran dan penglihatan sekaligus dalam suatu kegiatan atau proses. Pesan dan informasi yang dapat disalurkan melalui media ini dapat berupa pesan verbal dan nonverbal yang mengandalkan baik penglihatan maupun pendengaran. Beberapa contoh media audio visual adalah film, video, program TV dan lain-lain. visual yaitu media yang dapat dilihat sekaligus dapat didengar, seperti film bersuara, video, televisi, dan sound slide. Arsyad 2011, hlm. 31 mengemukakan bahwa media audio visual memiliki karakteristik sebagai berikut. 1 Mereka biasanya bersifat linear. 2 Mereka biasanya menyajikan visual yang dinamis. 3 Mereka digunakan dengan cara yang telah ditetapkan sebelumnya oleh perancang/pembuatnya. 4 Mereka merupakan gambaran fisik dari gagasan real atau abstrak. 5 Mereka dikembangkan menurut prinsip psikologis behaviorisme dan kognitif. 6 Umumnya mereka berorientasi pada guru dengan tingkat pelibatan interaktif murid yang rendah. Menurut Suryani dalam Listiana, 2019 terdapat beberapa kelebihan dalam media audiovisual yaitu 1 Lebih efektif digunakan dalam proses belajar karena mampu memberikan pelayanan secara auditif maupun visual. 2 Mampu memberikan pengalaman yang lebih nyata dibandingkan jika melalui media audio maupun visual. 3 Cepat dalam memahami informasi yang diberikan karena siswa tidak hanya mendengarkan tetapi melihat langsung, tidak hanya diangan-angan. 4 Lebih menarik dan menyenangkan. Disusun oleh Tiara Dwi Damayanti Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purworejo media mediaaudio visual Disclaimer Retizen adalah Blog Republika Netizen untuk menyampaikan gagasan, informasi, dan pemikiran terkait berbagai hal. Semua pengisi Blog Retizen atau Retizener bertanggung jawab penuh atas isi, foto, gambar, video, dan grafik yang dibuat dan dipublished di Blog Retizen. Retizener dalam menulis konten harus memenuhi kaidah dan hukum yang berlaku UU Pers, UU ITE, dan KUHP. Konten yang ditulis juga harus memenuhi prinsip Jurnalistik meliputi faktual, valid, verifikasi, cek dan ricek serta kredibel. Berita Terkait Terpopuler di Eduaksi
Kelebihanmedia massa. a) Media cetak. 1) Media cetak lebih dalam dan terperinci ketika memberitakan suatu peristiwa. Pembaca diajak untuk berpikir dan menganalisa berita yang disajikan melalui gaya penulisan oleh media itu sendiri. 2) Media cetak juga memungkinkan untuk disimpan/ dikliping. Hal ini berguna jika sewaktu-waktu membutuhkan berita Kelebihan dan Kelemahan Media Pembelajaran Audio Beserta Referensinya Pada kesempatan kali ini akan menebar ilmu tentang Kelebihan dan Kelemahan Media Pembelajaran Audio yang dilengkapi dengan referensi bukunya. Apa Kelebihan dari media pembelajaran Audio? dan Apa kekurangan dari media pembelajaran audio? untuk menjawab pertanyaan tersebut, mari kita pelajari ilmunya di bawah ini. Kelebihan Media Pembelajaran Audio Beberapa kelebihan yang dapat diambil dengan menggunakan media ini di antaranya Dengan menggunakan alat perekam, program audio digunakan sesui dengan kebutuhan pendengar/ pemakai. Misalnya , pemakaian audio untuk belajar bahasa inggris yang pemakaiannya dapat dilaksanalkan kapan dan dimana saja. Media audio dapat melatih siswa untuk mengembangkan daya imajinasi yang abstrak. Media audio dapat merangsang partisipasi aktif para pendengar, misalnya sambil mendengar siaran , siswa dapat melakukan kegiatan-kegiatan lain yang menunjang terhadap pencapian tujuan. Program audio dapat menggugah rasa ingin tahu siswa tentang sesuatu sehingga dapat merangsang kraetifitas. Media audio dapat menanamkan nilai – nilai dan sikap positif terhadap para pendengar yang sulit dicapai dengan media lain. Media audio dapat menyajikan laporan-laporan yang actual dan orisional yang sulit dapat dicapai dengan media lain. Program audio dapat mengatasi batasan waktu serta jangkauan yang sangat luas.[1] Baca juga Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran Kelemahan Media Pembelajaran Audio Di samping beberapa kelebihan , media ini juga memiliki kelemahan sebagai berikut Sifat komunikasinya satu arah one way communication. Dengan demikian, sulit bagi para pendengar untuk mendiskusikan hal-hal yang sulit dipahami. Untuk mengurangi kelemahan tersebut bisa diatasi dengan menggunakan telepon. Media audio yang lebih banyak menggunakan suara dan bahasa verbal , hanya mungkin dapat dipahami oleh pendengar yang mempunyai tingkat penguasaan kata dan bahasa yang baik. Media audio hanya akan mampu melayanisecara baik untuk mereka yang sudah mampu berfikir abstrak. Penyajian materi melalui media audio dapat menimbulkan verbalisme pendengar. Media audio yang menggunakan program siaran radio, biasanya dilaksanakan serempak dan terpusat , sehingga sulit untuk melakukan pengontrolan.[2] Referensi Buku [1] Wina Sanjaya, Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta Kencana, 2015, cet. ke-7, hlm. 216-217. [2] Ibid, hlm. 217.
.
